Programa semipresencial que tiene como finalidad dotar a la comunidad educativa de conocimientos neurocientíficos actualizados sobre el TEA, así como de estrategias de intervención efectivas. Esta asesoría busca reducir estigmas y fomentar un ambiente escolar inclusivo, promoviendo un cambio cultural hacia una enseñanza más equitativa y una interacción más comprensiva entre todos los estudiantes. A través de la colaboración y la formación continua, se pretende crear un entorno educativo que atienda de manera adecuada y eficaz las necesidades de todos y todas las estudiantes.

Este programa está compuesto por 3 etapas.

La primera etapa corresponde a la evaluación de las inquietudes de la comunidad educativa sobre el TEA mediante un taller de discusión focalizado en identificar las principales inquietudes de la comunidad educativa, reconociendo los casos que requieran un análisis en mayor profundidad. Esto acompañado con la aplicación de una encuesta, y la posterior presentación de los resultados obtenidos.

A continuación, a través dos sesiones formativas (charlas expositivas e interactivas) se abordan las principales actualizaciones neurocientíficas y educativas sobre el TEA, con enfoque en neurodesarrollo y neurobiología del TEA, diagnóstico y tratamientos.

Finalmente, a través de dos talleres de estudio de casos escogidos a partir de las experiencias propias de la comunidad educativa (o de la literatura en caso de requerirse), se entregan una serie de herramientas pedagógicas enfocadas en promover y facilitar la inclusión de estudiantes con TEA en el aula.